金秋九月，秋高气爽。为进一步地提高教育教学科研水平，促进教师专业化成长，推动兴宁教育发展，9月24日下午，市教师发展中心一楼会议室召开了全体教研员和学科工作室主持人会议。会议的主题是贯彻落实9月13日全市教学工作会议精神，进一步统一思想，提高认识，明确目标，推动教学教研工作提质增效，打造兴宁教育品牌，创造更高辉煌。市教育局张新金副局长、市教师发展中心曾宇副主任、黄文通副主任及市教师发展中心教研员、学科教研工作室主持人等参加了会议。

　　会上，相关股室负责人布置了新学年学科教研工作任务，学科教研员要利用基地和工作室这两个“阵地”争取早出成果，多出成果，带出一批骨干教师，一起为兴宁教育开创出一片新天地。

　　黄文通、曾宇分别就如何开展全市教研工作和如何提高全市教研科研水平，发挥好基地和工作室的重要职能提出了具体的要求，工作室主持人只有在工作中找到自己的精神归宿感，培养出自己团队的集体荣誉感，才能在工作中获得莫大的成就感。

张新金副局长对市教育局“教研员+工作室学科主持人+教研基地+各学校”的发展模式做了详细的解读，提出要打造出“有文化、有特色、有口号”工作室和教研基地，促进兴宁教育高质量发展。希望教研员和工作室主持人要有“三爱”：爱教育、爱学生、爱读书。做到“三名”：争名、惜名、淡名，向“有影响力、有吸引力、有生命力”的目标奋进，完成“培养名师、教学研究、成果推广”的三大任务。张新金副局长用真挚的情感，睿智的论述，前瞻性的指导，让在座的每一位教研员对教学教研从思想上、业务上得到了深刻认识。

　　此次会议既是我市教育部门落实国家“双减”政策推进会，又是《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》工作的部署会。这种“教研员+学科主持人工作室+教研基地+各学校”的教研模式是兴宁市教育教学教研创新机制的重要举措。兴宁教育人正以崇高的教育情怀，为培育优质的人才，办好人民满意的教育而奋勇前行。