近年来，兴宁始终坚持教育优先发展，以办好人民满意的教育为目标，通过“扩容、提质、强师、改革、治理、服务”六大举措，推动兴宁市教育事业高质量发展，全市教育质量稳步提升，办学水平迈上新台阶，连续多年高考实现"量质齐升"的良好态势。

       走进兴宁市第一中学，校园环境清幽，草木丰茂，现代化教学设施配置完善，学习氛围浓厚。学校秉持“以人为本，塑造高素质的现代人”的办学理念，扎实推进教育教学工作，在人才培养方面成效显著，向社会输送了大批优秀毕业生。该校取得的育人成果，离不开一线教师在长期教学实践中形成的“自立、自主、自律、自信”教学理念。

        兴宁市第一中学老师何苑表示，在提高学习成绩方面，主要是培养孩子们的自立、自主、自律和自信（意识）。自立是指独立自主，让孩子们面对问题时能够独立地去分析问题、解决问题，不要过分地去依赖他人；自主是积极主动，让孩子们积极主动去解决自己所遇到的问题，如果实在解决不了的，再去积极主动地请教老师和同学；自律是指一个人在没有外界现场监督的情况下，能够一种自我约束的行为；自信是指自己相信自己。通过自立、自主、自律、自信的培养，让孩子们有效地去解决自己所遇到的问题，思维也提升一个层次。

       兴宁教育在高考领域取得积极进展，既保持了文化课成绩的稳定优势，也实现了体育特长生培养的有效突破。坭陂中学在原本生源文化基础较弱的情况下，因材施教，把体育特长教育作为提升高考质量的突破口，完善硬件为教学提供有力支撑，建成文体中心、智慧跑道等现代化设施。同时，学校筹集资金制定激励机制，表彰优秀师生，全面激发教与学的积极性，逐年实现了低分进，高分出的目标，让更多学生圆大学梦。

       在近五年的高考中，全市有4人过清北线，2人考取北京大学；600分以上考生人数稳居梅州各县（市、区）前列，全市11所完中实现本科全覆盖，每年输送超2300名学子进入本科院校。特别是今年，高考质量持续保持良好势头，特控线以上人数首破“千人大关”，标志着兴宁教育综合实力的整体提升。

      下一步，兴宁市将持续深化教育领域综合改革，以“六大举措”为抓手，着力构建高质量教育体系，推动教育资源优质均衡发展，努力办好每一所家门口的学校，为培养更多德智体美劳全面发展的时代新人贡献兴宁力量。