自全市教育大会召开后，各中小学校、幼儿园迅速响应，紧扣“扩普惠、提质量”“促均衡、缩差距”等重点任务，积极谋划举措。近日，记者走进多所学校，聆听各校负责人畅谈落实思路，感受兴宁教育迈向高质量发展的生动实践。

      教育强市的建设，根基始于起点。让更多孩子“有园上、入好园”，是我市持续提升学前教育质量、扩大普惠覆盖面的关键目标。

      教育高质量发展的关键在于义务教育阶段。推动其优质均衡发展，既需要持续扩大优质资源总量、着力缩小校际差距，更离不开每一所学校立足自身、强化内涵建设的扎实行动。

       推动产教深度融合，是中学教育服务地方发展的重要路径。以教育为基础、人才为关键、科技为核心、产业为场域，协同发力，正成为办学改革的重要方向。

        齐昌中学党委书记 石永辉表示，为了落实大会品牌学校建设的要求，齐昌中学将从科技教育作为一个突破口，接下来他们主要是从课程开发、教师培训、品牌活动，多层次来推进。在课程开发方面，他们将以AI创作、3D打印、无人机等科技元素融入日常教育教学过程当中，以此来提升教育生态的改变，实现教育的高质量发展。

        教育发展，关键在教师。我市始终将师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，贯通教师引育与思政工作，持续提升人才培养实效，营造立德修身、敬业立学、教书育人的良好风貌。

        兴民中学校长 罗史东表示，作为承载千年学宫文脉的百年老校，他们将以“强队伍、提质量”为核心，通过“青蓝工程”、名师工作室、高级研修班等平台，分层分类培养青年教师、骨干教师。同时大力弘扬和践行教育家精神，对接兴宁产业需求，培养文化底蕴与时代活力兼具的优秀学子，为再造一个新兴宁奉献兴民力量。

       乡村教育作为基础教育的“神经末梢”，推动城乡教育均衡发展意义重大。我市积极探索结对帮扶、集团化办学等机制，促进师资、课程、管理等方面的城乡共享，推动优质资源向乡村延伸。

       罗浮中学党支部书记 校长 刘维权表示，罗浮中学将主动对接兴宁城区优质中学，组建“核心校+罗浮中学”的集团模式，借“强校引领”实现深度提质。争取罗浮教育基金更多用于资源共享设施建设和教师激励，让乡村孩子也能享受优质均衡的义务教育。

       贯彻教育大会精神，关键在落实。从普惠性学前教育到城乡义务教育均衡，从教师队伍建设到服务地方发展，兴宁各校正将大会精神转化为具体行动，以扎实举措奋力书写教育强市建设新篇章。